Afavorim una mirada cap a dins d’autoconeixement i de presa de consciència des d’on generar noves mirades i oportunitats, convidant a passar a l’acció com a suport imprescindible per a qualsevol procés de canvi o transformació.
Des de l’experiència es poden fer els canvis interns més importants. Per tant, treballem des de la creativitat i transmetem els continguts des de la vivència, des del joc i la reflexió.
Us volem ACOMPANYAR a:
.
Per tal d’incidir en la:
La nostra proposta es concreta en els següents àmbits d’actuació:
Un cop finalitzada l’ESO serà el moment de decidir cap a on volem seguir construint, ja sigui dissenyant el propi itinerari formatiu i/o apropant-nos al mercat laboral. L’autoconeixement i l’autoconfiança són claus a l’hora d’escoltar-se, discernir, triar i accionar.
Oferim eines i recursos per prendre aquestes decisions des de la tranquil·litat i el màxim de connectats amb allò que som i volem ser. I, a la vegada, per apropar-nos aI món laboral, mirant què és allò que podem oferir i com ens donem a conèixer.
Activitats:
Som éssers socials per naturalesa i compartim diferents ecosistemes amb altres. El grup classe és un d’ells, com també ho són la família o l’equip docent. Aprendre a relacionar-se amb els altres de manera ecològica i autèntica és un element clau que ens permetrà ser un/a mateix/a en els diferents entorns i facilitarà relacions sanes i equilibrades.
Oferim eines i recursos per fomentar la cohesió de grup, incrementant l’autoconfiança individual i grupal, que facilitarà la gestió dels canvis de manera efectiva.
Activitats:
L’actitud emprenedora té a veure amb com ens relacionem amb la vida. Una persona emprenedora es marca objectius, és conscient dels recursos que té per assolir-los, entrena habilitats, aprèn dels errors i assumeix el risc de la incertesa. Entrenar una actitud emprenedora ens ajudarà a fer front als diferents reptes que anirem trobant-nos al llarg de la vida.
Oferim eines i recursos per potenciar aquesta mirada proactiva de sentir-nos protagonistes de les nostres vides i descobrir-nos i adonar-nos de tot allò que tenim per oferir.
Activitats:
Identificar les nostres emocions i saber com gestionar-les ens converteix en alfabets emocionals. Ni la tristesa, la por o la ràbia són emocions negatives si aprenem a escoltar-les, donar-los el seu espai i entendre el seu missatge. Totes elles formen part del nostre paisatge psicoafectiu. Totes elles, juntament amb l’alegria, ens permetran créixer i ser qui som.
Oferim eines i recursos per identificar les nostres creences i emocions, no deixar-nos arrossegar per elles, sinó convertir-les en les nostres aliades, per arribar a bon port.
Activitats:
Som experts en la gestió del canvi i en el desenvolupament de processos d’aprenentatge, motivant l’autolideratge a través de l’orientació, la gestió emocional i el desenvolupament competencial.
En aquesta àrea proposem espais de coaching i acompanyament per a docents, pares-mares i alumnes, perquè puguin resoldre dubtes i inquietuds dels seu dia a dia laboral, familiar o d’itineraris a seguir.
Activitats:
Construïm programes a mida a partir d’allò que necessites. I ho fem seguint els següents passos:
Treballem en aliança amb els equips docents, amb les mares i els pares, les entitats, organitzacions i centres educatius. Aquesta manera de treballar ens permet assolir la riquesa i els matisos que aquesta feina requereix, i ens ajuda a estar en permanent evolució i creixement.
Tant si la nostra intervenció és puntual com si es tracta de coliderar un recorregut, sigui quina sigui la fórmula d’entesa que trobem, fer aliança i co-construir és una modalitat molt rica pel que fa a l’aprenentatge entre professionals.
Tot seguit destaquem alguns dels centres i de les organitzacions on hem dissenyat programes, hem facilitat formacions i hem dinamitzat diferents activitats: