Competim per ser algú, per sentir-nos reconeguts i reconegudes, busquem l’aprovació de les altres persones de manera insistent. Necessitem comprendre’ns i reconèixer-nos constantment sense parar-nos a pensar què necessitem, com ens tractem a nosaltres i al nostre entorn més immediat. Aquest brou de cultiu està present als centres educatius on creixen els i les adolescents i joves. Estem veient com aquests desordres emocionals impacten a les aules i passadissos en forma de conflicte.
L’exclusió, l’agressivitat o l’assetjament són algunes manifestacions de conflictes latents i previs que tenen a veure amb com es construeix la identitat i l’autoestima, l’acceptació i la gestió de les emocions, l’actitud integradora i una comunicació afectiva i assertiva amb un/a mateix/a i amb el nostre entorn.
A qui va dirigit:
Objectius:
Beneficis:
Algunes activitats realitzades:
Creem vincle i confiança per prevenir la violència a l’institut de Tona (crònica)
Relacions